Ab dem Schuljahr 2025-25 ist die Grundschule Nieste ganztägig geöffnet. Das bedeutet für die Kinder, sie haben die Möglichkeit von 07.30-16.00 Uhr in der Gemeinschaft zu leben und zu lernen.

Für die Eltern bedeutet es, dass für die Betreuung ihrer Kinder bis 14.30 Uhr keine Kosten mehr entstehen.

Dafür hat der Landkreis Kassel der Schule eine neue Mensa in den Ferien gestaltet und das Nachbargrundstück wird für einen Neubau vorbereitet. Die Bücherei wurde vom Kollegium neugestaltet und die Räume zum Lernen, Spielen, Bauen, Basteln und Malen freundlich hergerichtet.

Die Schule bietet mit Unterstützung der Niester Vereine und engagierten Personen insgesamt 16 AGs an und ab dem neuen Schuljahr auch Lernzeiten für die Kinder, um die Inhalte des Unterrichts weiter zu vertiefen!

Die Grundschule Nieste ist somit gut vorbereitet, um die Kinder fit zu machen für die Zukunft in unserer Gesellschaft.

Bildungsrat Elternabend 24.04.2025 – Umfrage der Schülerinnen und Schüler

Am 26. und 27. März 2025 fanden die „Kreativtage“ der Grundschule Nieste statt. An diesen Tagen konnten die Kinder unter Anleitung der Lehrerinnen und sehr engagierten Eltern Basteln, Werkeln, Malen und kreative Eindrücke sammeln. Die Kinder konnten aus den Angeboten: Mobiles mit Wolle-Figuren, Mosaik an Leinwänden + Gegenstände, „Handnähen“ mit Filz, Elefanten nähen, Kreativ mit Wolle, Pflanzen und Tiere aus Perlen, Baumschreiben anmalen, Anmalen von Figuren und Nagelbilder zwei Themen wählen. Der Förderverein der Schule finanzierte die Materialien für die Kinder.

Die Kinder der Schule wissen, Kreativität ist wichtig für ihre späteren Berufe, sie ist gut für die Gesundheit (Entspannung, Freude) und macht einfach viel Spaß!

Am 5.September 2024 hatte die Klasse 4 der Grundschule Nieste das Glück, an einem Workshop im Rahmen des Schuljahres der Nachhaltigkeit des „Wassererlebnishauses“ (Fuldatal) teilnehmen zu können.

Die Kinder und ihre Lehrerinnen trafen Frau Wefing-Lude vom Wassererlebnishaus an der Nieste in unmittelbarer Nähe zum Parkplatz Gläsnertal und hatten dort 4 Stunden Zeit, viele spannende Dinge über Gewässer zu lernen und die Nieste zu erforschen.

Zuerst wurde mit einer Eimerkette ein Speisfass mit Wasser aus der Nieste gefüllt. Alle staunten, wie viel Eimer Wasser in so ein Fass passten, 120 Liter! Soviel, wie der Durchschnitts-Europäer an einem Tag verbraucht. Dann wurde ein Bach angelegt und die Kinder bauten unterschiedliche Stationen die verdeutlichten, wofür man Wasser im Leben braucht. Ausgerüstet mit Sieben, Becherlupen, Schalen und Pinseln machten sich die Kinder danach auf die Suche nach Lebewesen, die in der Nieste ihren Lebensraum haben. Sie fanden unter anderem Wassergeistchen, Libellenlarven, Wasserläufer und als besonderes Highlight ein kleines Neunauge. Dieses fischähnliche Wirbeltier gehört zu den lebenden Fossilien und befindet sich auf der Roten Liste der zu schützenden Tiere. Alle Kinder waren begeistert, dieses Tier in der Nieste entdeckt zu haben!

Ein herzliches Dankeschön an Frau Wefing-Lude, die den Kindern das Thema „Gewässer“ so spannend und informativ nahe gebracht hat!

Autorin: Kerstin Ott

Seit Beginn des 2.Halbjahres entdecken und forschen Kinder der Klassen 3 und 4 im Bereich Robotik. Wir haben uns darüber unterhalten, was für Roboter es in unserer Welt gibt, welche Aufgaben sie haben und was die Vor- und Nachteile von Robotern sind. Die Kinder haben festgestellt, dass es nicht nur gute Seiten gibt, sondern dass Roboter auch Ressourcen wir Strom/Batterien benötigen, keine Gefühle haben und auch Arbeitsplätze von Menschen übernehmen, die dann nicht mehr zur Verfügung stehen. Robotik findet sich jedoch mittlerweile in ganz vielen Bereichen, ist dort auch sehr nützlich und kann präzise und mitunter gefährliche Arbeiten übernehmen. Oft war den Kindern gar nicht bewusst, wo überall Roboter im Einsatz sind.

Im Anschluss haben wir uns unterschiedliche Roboter angesehen und diese ausprobiert. Angefangen über einen kleinen Roboter, der sich über eine Sensorik in die Luft hebt. Daraufhin gab es eine Raupe zu entdecken, die aus verschiedenen Gliedern besteht. Jedes Glied kann anders angeordnet werden und besitzt dabei einen eigenen Bewegungsbefehl.  Anschließend haben die Kinder Cubetto kennengelernt, der sich über ein Steuerpanel mit einfachen Richtungschips programmieren lässt und dann den programmierten Weg selbstständig abfährt. Dabei haben sich die Kinder ausprobiert und unterschiedliche Bewegungsaufgaben gelöst. Im Weiteren wurde Thymio erforscht. Nachdem die grundlegenden Funktionen entdeckt und ausprobiert wurden, mussten erneut unterschiedliche Aufgaben gelöst werden. Thymio hat 6 verschiedene Bewegungsprogramme, die sich für unterschiedliche Situationen eignen. Am Ende haben die Kinder 3 Thymios so programmiert, dass einer alle anderen Thymios selbstständig durch deinen Parcour geführt hat. Ein schöner Erfolg für die ganze Gruppe. Anschließend wurden sie mit einer anderen Art von Robotern konfrontiert. Bei den Cubelets handelt es sich um magnetische Würfel, die miteinander verbunden werden können. Dabei gibt es 3 unterschiedliche Arten (Bewegungs-, Sensorik- und Batteriecubelets). Aus diesen Würfeln können sehr schnell Roboter mit unterschiedlichen Funktionen gebaut werden. Dabei haben die Kinder gut nachgedacht, Ideen entwickelt und auch schwierige Aufgaben mit Hilfe gelöst.

Aktuell beschäftigen wir uns mit der App Scottie go, bei der ein kleiner Roboter digital Aufgaben erfüllen muss. Dabei wird er mit Hilfe von Befehlskarten programmiert. Diese werden in der Gruppe besprochen, ausgelegt und anschließend mit dem Tablet abfotografiert. Dadurch werden die Befehle digitalisiert und der Roboter in der App setzt das Programm um. Die Kinder aus den unterschiedlichen Klassen arbeiten stets motiviert und sehr kooperativ zusammen. Alle unterstützen sich gegenseitig und sammeln Ideen und Lösungen.

Am 24.+25.04.2024 organisierte die Klasse 3 einen Kiosk für die Kinder der Flex-Klassen und der 4A und B. Sie stellten Limonade, Obstsalat, Möhren-Käse-Rollen und ein Knäckebrot (auch glutenfrei) mit Tomate und Mozzarella her, nachdem sie zuvor eine Unterrichtseinheit zum Thema gesunde Ernährung im Sachunterricht hatten. Dabei ging es im Mathematikunterricht um Maßeinheiten und den Umgang mit Geld.
Die Kinder freuten sich über den Verkauf und für die Bereicherung des gesunden Frühstücks.

In den Osterferien trafen sich Kinder der MediTierAG unter der Leitung von Melanie Purkott und Kerstin Ott mit Sybille Roth vom Offenen Kanal Kassel. Der Plan war, einen Film über das Leid von Hühnern in der industrialisierten Landwirtschaft am Beispiel der sogenannten Bodenhaltung zu drehen und auf die Missstände in dieser Haltungsform hinzuweisen. Unterstützung erhielten sie dabei vom Verein „Rettet das Huhn“. Dieser Verein rettet jährlich Tausende von Hühnern vor dem Schlachter, wenn sie im Alter von nicht einmal 2Jahren und nachlassender Eierproduktion für den Landwirt unrentabel geworden sind. Und so fuhren am 6. 4. 24 einige Kinder mit Familie Purkott nach Kirchheim, um 5 Hühnern aus einer Ausstallung von 1300Legehennen ein neues Leben zu ermöglichen.
Die Hühner mussten in Nieste erstmal in Quarantäne, da sie krank und sehr verängstigt waren. 16 Monate lang war ihnen alles verwehrt geblieben, was ein Hühnerleben eigentlich ausmacht. Sie kannten kein Tageslicht, kein Gras, keine Sonne und keine Einstreu- nur Gitter, Beton, Gestank und Lärm in klimatisierten Hallen. Die bei der Übernahme anwesenden Kinder durften die Transportboxen öffnen und die Hennen bei ihren ersten zaghaften Schritten im neuen Zuhause begleiten. Das waren bewegende Momente.
In der Grundschule Nieste traf sich sich dann die AG an drei Tagen, in denen intensiv genäht, diskutiert, gefilmt und gearbeitet wurde. Mit kleinen genähten Hühnchen wurde die Situation in der Bodenhaltung nachgestellt, Hunderte von Einzelbildern wurden für wenige Minuten Film benötigt. Die Tonspur wurde später über den Film gelegt und verlangte den Kindern einiges an Geduld und Beharrlichkeit ab. Es wurde ein Storyboard von den Kindern erstellt und auch das Filmen und Schneiden wurde von den Mädchen und Jungen der AG souverän gemeistert. Nach der Fertigstellung des Trickfilmes ging es dann an das Filmen der „echten“ Hühner. Der Zustand und die Angst der geretteten Tiere ging allen sehr nahe. Ganz klar war, diese Hühner brauchen Namen: Keks, Knödel, Dattel, Murmel und Wölkchen wurden sie getauft!
Zum Schluss des Filmes wurden den Hühnern gute Wünsche mit auf den Weg gegeben! Ein schönes langes Leben mit ausreichend Platz, sauberem Futter und Wasser, einem großen Stall, Sonnenlicht und Freunden!!! Den beteiligten Kindern war klar, diesen Hühnern soll es besser gehen, sie sollen endlich ein Leben haben!

Hier der Link zum Film (Weiterleitung zur Seite der Mediathek-Hessen):

https://www.mediathek-hessen.de/medienview_33685_Endlich-Leben–Keks-und-Knödel-im-Hühnerglückdel_im_huehnerglueck_2024.mp4.html

Am 14. Dezember 2023 fand im Dorfgemeinschaftshaus die Weihnachtsfeier der Grundschule Nieste statt. Hierzu hatten die Klassen Lieder, Gedichte und Tänze eingeübt. Die Klasse 4b las sehr gut geübt allen Anwesenden eine Weihnachtsgeschichte vor. Einzelne Kinder spielten Gitarre oder Keyboard. Die Flöten-AG unter Leitung von Frau Przybilla trat auf. Dabei zeigte sich, dass die Kinder viel gelernt haben in ihrer AG.

Für die Schule hatte der Naturverein durch Herrn Nienrodt einen Weihnachtsbaum zur Verfügung gestellt, der von den Betreuerinnen liebevoll geschmückt wurde.

Der Förderverein hat der Schule zu Weihnachten sehr viele Freuden gemacht: Die Klassen bekamen Spiele, die Bücherei neue Lektüren und die Betreuung Toni-Boxen zur Entspannung. VIELEN Dank an alle Eltern für diese tolle Unterstützung.

Wir bedanken uns auch bei den Elternteilen, die mit den Kindern gebacken oder gebastelt haben in der Weihnachtszeit in unserer Schule und wünschen allen Niestern eine schöne Weihnachtszeit.